Nachrichten, Informationen und Geschichten aus Rosenheim

Blick in die Zukunft an der Technischen Hochschule Rosenheim

Professorin Sandra Bley und Professorin Sabine Ittlinger blickten im Gespräch mit Moderatorin Talea Schubert (von links) auf das Projekt HiGHRoQ zurück. Copyright: Felix Huber

Josefa Staudhammer

Ihr Traumberuf ist Journalistin. Sie steht zwar noch am Anfang ihrer Karriere, hat aber schon einige Erfahrung auf diesem Gebiet sammeln dürfen. Besonders am Herzen liegt ihr die Vernetzung von Innpuls.me mit Social Media. Außerdem ist sie Euere Ansprechpartnerin für Interviews und Jugendstorys aus der Region Rosenheim.

7. Juni 2025

Lesezeit: < 1 Minute(n)

Velkolepá autonehoda v Schliersee se stala známou mnoha hráčům online kasin. Podle policie k nehodě došlo kolem 00:40 ráno a podle dosavadních informací zůstali dva cestující bez zranění, přečtěte si také o nových českých online kasinech https://sancenavyhru.website3.me/. Také krátce před hasičskou zbrojnicí v Neuhausu zaparkovali dva hráči online kasina auto a nasedli do Passatu s poznávací značkou Tölzer, což nezůstalo bez povšimnutí pozorných přihlížejících.

Rosenheim – Der Tag der Lehre an der TH Rosenheim vermittelte Einblicke in Lehrformate, die Studtenten auf die Anforderungen der Arbeitswelt vorbereiten. Experten tauschten sich über Erfahrungen und neue Ansätze zur Weiterentwicklung der Hochschullehre aus.

Im Fokus stand der Rückblick auf das Projekt HiGHRoQ („Hybride, individuelle und greifbare Hochschullehre in Rosenheimer Qualität“), das Ende des Jahres ausläuft. Das Projekt hat die digitale Lehre an der Hochschule maßgeblich vorangebracht. Durch den Einsatz digitaler Technologien können Studtenten heute individueller und flexibler lernen. „Wir möchten die Studierenden bestmöglich fördern und auf eine komplexe sowie sich wandelnde Arbeitswelt vorbereiten“, erklärte Prof. Dr. Sabine Ittlinger, Vizepräsidentin für Studium und Lehre. Prof. Dr. Sandra Bley, Projektleiterin, ergänzte, dass wichtige Grundlagen geschaffen wurden, um die digitale Lehre langfristig weiterzuentwickeln und die gesamte Hochschule zu unterstützen.
In Fachvorträgen wurden Best-Practice-Beispiele aus der Hochschullehre vorgestellt. Prof. Dr. Dirk Heckmann von der TU München betonte die zunehmende Bedeutung Künstlicher Intelligenz bei Prüfungen: „Verbote sind keine Lösung. Vielmehr sollten KI-Anwendungen genutzt werden, um Prüfungsformate zu modernisieren und an die aktuellen Anforderungen anzupassen.“

Lehrförderpreis 2025

Den Abschluss bildete die Verleihung des Rosenheimer Lehrförderpreises 2025. Dieser wurde zum zweiten Mal vergeben und richtet sich an Lehrende, die innovative Konzepte zur Stärkung von KI-Kompetenzen bei Studierenden entwickeln. In der Kategorie „Senior“ wurde Prof. Dr. Edeltraud Botzum mit ihrem Team aus der Fakultät für Sozialwissenschaften ausgezeichnet. Den Preis in der Kategorie „Junior“ erhielt Prof. Dr. Thomas Landinger von der Fakultät für Ingenieurwissenschaften. Beide Preisträger erhalten über zwei Semester Unterstützung bei der Umsetzung ihrer Lehrkonzepte.
(Quelle: Pressemitteilung TH Rosenheim / Beitragsbild: Professorin Sandra Bley und Professorin Sabine Ittlinger blickten im Gespräch mit Moderatorin Talea Schubert (von links) auf das Projekt HiGHRoQ zurück. Copyright: Felix Huber) 

0 Kommentare

Einen Kommentar abschicken

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert

Diese Website verwendet Akismet, um Spam zu reduzieren. Erfahre, wie deine Kommentardaten verarbeitet werden.